“Quando viajar para outro país vamos entender e saber outras línguas. Estou animada para as aulas, vão ser legais”.
A aluna Antonella Borges Ribeiro Fernandes, 7 anos, do 2º ano da Emefi Dosulina Chenque Chaves de Andrade, no Altos de Santana, na região norte de São José dos Campos, resumiu a expectativa dos estudantes dos anos iniciais com a as aulas de Inglês, que tiveram início nesta semana nas escolas municipais.
A novidade possibilita diversos benefícios para mais de 25 mil alunos do 1º ao 5º ano que receberão material didático próprio, além de metodologia inovadora no ensino regular público por meio da formação dos professores, com acesso a plataforma digital e experiência imersiva na língua inglesa.
Nas aulas, os estudantes terão contato com novo vocabulário, habilidades de leitura e escrita, familiarização com o idioma e as regras gramaticais de forma divertida e metodologia própria. E a expectativa é alta, segundo Ágata Vitória Lopes Dantas Menezes, 7 anos. “Ganhamos os livros de Inglês hoje e vamos aprender muito mais”.
Let’s go! Animação
Para Luiz Gabriel de Lima Moraes, do 3º ano, as segundas-feiras agora são especiais, com as aulas novas. “Aprender é importante. Todo dia, quando mexo no celular, vejo mensagem e música em inglês. Agora, eu vou entender tudo”.
“Sempre quis aprender a falar inglês, desde quando era neném”, disse o sorridente Jonatan Daniel Bonfim, 7 anos, enquanto auxiliava a professora a distribuir os livros para os colegas. “Quando for adulto quero ir para os Estados Unidos, vou ter que saber falar”.
Animação
A disciplina conta com cerca de 100 professores. Os profissionais passaram pela Escola de Formação do Educador em preparação para as aulas durante o mês de fevereiro.
“A experiência está começando muito bem. Todos estão chegando animados para as aulas. Muita expectativa para este ano, Vai ser ótimo”, afirmou Maria do Rosário, professora da Emefi Dosulina.
Entre os objetivos da iniciativa, que integra o Plano de Gestão 2021-2024, está a ampliação da oferta de aprendizagem do idioma na rede e o aprimoramento da formação dos educadores por meio de convênios e parcerias público-privadas com instituições que possuem conhecimento especializado no ensino de línguas estrangeiras.
